www.allpravo.ru
   Дипломные
Заказать дипломную О коллекции дипломных
Рекомендации по написанию Пополнить коллекцию

Web allpravo.ru
Новости
Электронная библиотека
Дипломные
Юридические словари
Тесты On-line
Рекомендации
Судебная практика
Расширенный поиск
ЮрЮмор
Каталог
 

ПОДПИСАТЬСЯ НА НОВОСТИ


Email:


Версия для печати

Семейное право

Дипломные
Правовое регулирование института приемной семьи
<< Назад    Содержание    Вперед >>
3.3 Правовой статус участников правоотношений приемной семьи

Правовой статус участников правоотношений приемной семьи определяется исходя из действующего федерального и регионального законодательства, и в разных субъектах федерации регулируется по разному.

Как упоминалось выше, одной из существенных особенностей приемной семьи является оформление договорных отношений между приемным родителем и органом опеки и попечительства посредством заключения договора о передаче ребенка в приемную семью. Обзор региональной законодательной базы, посвященной рассматриваемому вопросу, позволяет сказать, что на сегодняшний день субъекты РФ выработали и практически реализуют различные варианты оформления отношений с родителями-воспитателями. В данном случае это свидетельствует об отсутствии единого понимания природы таких правоотношений.

Первая модель оформления отношений между органами опеки и попечительства и родителями-воспитателями реализуется с помощью заключения двух договоров - договора о передаче ребенка на воспитание в приемную семью и трудового договора (контракта). Такая модель функционирует, например, в Пермском крае. Из содержания Закона «О приемной семье» данного региона следует, что в первом договоре определяется порядок передачи ребенка в семью приемного родителя, длительность его пребывания в семье, а также вопросы материального обеспечения несовершеннолетнего. В свою очередь трудовой договор является основанием для выплаты родителю-воспитателю заработной платы. Помимо этого в договоре устанавливается обязанность работодателя, в роли которого выступает орган опеки и попечительства, по обеспечению требований охраны труда и государственного социального страхования. Приемному родителю предоставляются льготы, предусмотренные Трудовым кодексом РФ, включая право на отпуск. Его деятельность по воспитанию приемного ребенка именуется трудом, который приравнивается к педагогическому труду (должность воспитателя). Оплата производится в соответствии с Единой тарифной сеткой[1].

Представляется, что все перечисленные пункты трудового договора имели бы право на существование, если бы не одно обстоятельство. Действующее законодательство, и прежде всего трудовое, не рассматривает деятельность родителей-воспитателей как выполнение ими определенной трудовой функции, а потому указанный порядок оформления отношения несостоятелен.

Вторая модель действует в Ивановской области. Законом от 18 мая 2000 г. N 13-ОЗ «Об оплате труда приемных родителей и иных социальных льготах, предоставляемых приемной семье» органам опеки и попечительства предписывается оформлять трудовые отношения с родителями-воспитателями «в соответствии с законодательством Российской Федерации о труде». Как и в предыдущем случае, возникает вопрос: о каких конкретно нормах трудового законодательства в данном случае идет речь? Это дает возможность полагать, что указанное положение исследуемого закона не до конца продумано и вызывает значительное количество вопросов в силу размытости используемой формулировки.

Третья модель предполагает также заключение двух договоров, а именно договора о передаче ребенка в приемную семью и договора гражданско-правового характера. Такой вариант предложен Законом Тульской области от 11 марта 1999 г. N 118-ЗТО «Об оплате труда приемных родителей и льготах, предоставляемых приемной семье»[2].

При этом «договор гражданско-правового характера» призван регулировать исключительно вопросы, касающиеся оплаты труда приемного родителя. Сам термин «договор гражданско-правового характера» имеет достаточно широкое содержание и включает в себя любой договор, предусмотренный частью второй Гражданского кодекса РФ. Скорее всего, региональный законодатель подразумевал либо договор возмездного оказания услуг, либо договор подряда. Какой из них имеется в виду, а соответственно подлежит применению, остается неясным. Более того, отметим, что отношения между органами опеки (попечительства) и приемными родителями именуются гражданско-правовыми. В этой связи непонятно, по какой причине в Законе Тульской области используется термин «оплата труда» и почему труд родителя-воспитателя приравнивается к труду воспитателя детского дома с оплатой в соответствии с Единой тарифной сеткой.

В законах ряда регионов России (Белгородской, Курской, Омской областей и др.) прямо не говорится о необходимости заключения трудового договора, но тем не менее указывается право приемного родителя на ежегодный оплачиваемый отпуск продолжительностью 42 календарных дня (Закон Белгородской области от 14 июля 1997 г. N 124 «О приемной семье»[3]); 56 календарных дней (Закон Курской области от 10 июня 1997 г. N 11-ЗКО «Об оплате труда приемных родителей (родителя) и льготах, предоставляемых приемной семье»[4]).

А Законом Камчатской области от 6 ноября 1997 г. N 113 «О размере оплаты труда приемных родителей и льготах, предоставляемых приемным семьям, на территории Камчатской области»[5] установлено, что период, в течение которого приемные родители были заняты воспитанием детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, зачисляется им в трудовой стаж для последующего назначения пенсии.

Законодательный орган Ростовской области (Закон Ростовской области от 19 ноября 1998 г. N 11-ЗС «Об установлении льгот и социальных гарантий приемной семье в Ростовской области»[6]) определил надбавку «за систематическую переработку сверх нормативной продолжительности рабочего времени». Как уже отмечалось, вопрос о предоставлении родителю-воспитателю отпуска, а также об иных трудовых правах и льготах не может ставиться до тех пор, пока в соответствующие федеральные нормативные акты, и прежде всего в Трудовой кодекс РФ, не будут внесены определенного рода дополнения.

Большая часть региональных законов ориентирует органы опеки и попечительства на заключение с приемными родителями договора о передаче ребенка в приемную семью в соответствии с Положением о приемной семье (Краснодарский и Хабаровский края, республики Башкортостан, Карелия, Коми, Белгородская, Владимирская, Липецкая, Ростовская, Смоленская, Тверская, Тюменская, Ульяновская области и некоторые другие).

Многочисленность вариантов решения поставленного вопроса свидетельствует о неразберихе, царящей в вопросе определения природы отношений, складывающихся между органами опеки и попечительства и родителями-воспитателями. С точки зрения действующего федерального законодательства одни из предлагаемых моделей не имеют законного основания на существование, другие - недостаточно продуманы, а общие формулировки законов вызывают значительное количество вопросов в процессе их реализации на практике. Совершенно очевидно, что необходимо выработать единый подход к решению этой проблемы.

Важным, но довольно болезненным является вопрос о размере оплаты труда приемных родителей. В субъектах Российской Федерации разработаны и практически применяются несколько способов его определения. Их можно разделить на три варианта. Одни регионы приняли за основу различные ставки оплаты труда работников бюджетной сферы, другие - исходят из минимального размера оплаты труда, и, наконец, третьи рассчитывают размер оплаты труда в кратном исчислении от установленной базовой суммы[7].

Согласно ст. 129 Трудового кодекса РФ, тарифная система оплаты труда определяется как совокупность нормативов, с помощью которых осуществляется дифференциация заработной платы работников различных категорий. Основными элементами тарифной системы являются тарифные ставки (оклады), тарифная сетка и тарифные коэффициенты. Единая тарифная сетка (далее - ЕТС) используется для определения заработной платы работникам бюджетных организаций; была установлена Постановлением Правительства РФ от 14 октября 1992 г. N 785 «О дифференциации в уровнях оплаты труда работников бюджетной сферы на основе Единой тарифной сетки». В ЕТС содержится 18 разрядов. Сложность выполняемых работ и квалификация работника являются основными критериями, на основе которых производится их тарификация. Согласно ч. 3 ст. 133 Трудового кодекса РФ, тарифная ставка первого разряда ЕТС не может быть ниже минимального размера оплаты труда.

Различные регионы берут за основу следующие четыре разряда ЕТС: 7-й (Республика Хакасия), 11-й (Ямало-Ненецкий автономный округ, Иркутская область и др.), 12-й (Хабаровский край, Республика Бурятия, Удмуртская Республика, Омская, Оренбургская, Тамбовская области и др.) и 14-й (Краснодарский край, Республика Адыгея, г. Санкт-Петербург, Камчатская, Кемеровская, Ленинградская, Новосибирская, Пензенская, Тульская области и др.).

Сложность, а отчасти и парадоксальность ситуации состоит в том, что, как справедливо отмечает И.Н. Половцев, при приравнивании уровня оплаты труда родителей-воспитателей к тому или иному разряду ЕТС региональные законодатели берут во внимание исключительно размер самого денежного содержания и совершенно упускают из виду квалификационные требования, предъявляемые к работникам других отраслей народного хозяйства, отнесенным к тому же разряду[8].

Для наглядности отметим, например, что размер оплаты труда учителя, осуществляющего преподавание в школе, соответствует 12-му разряду. При этом квалификационными требованиями являются: высшее профессиональное образование и стаж педагогической работы свыше 20 лет или высшее дефектологическое образование и стаж работы по профилю свыше 10 лет. В области высшего образования интересующим нас разрядам соответствуют: ассистент, преподаватель 12-го разряда при наличии высшего образования и ученой степени кандидата наук, старший преподаватель 14-го разряда - высшее образование, ученая степень кандидата наук и стаж научно-педагогической работы не менее трех лет.

Применение рассмотренного выше способа установления оплаты труда родителей-воспитателей необоснованно. Данное суждение базируется на положении о том, что основное предназначение ЕТС заключается в установлении оплаты труда работников в зависимости от их квалификационных характеристик. Налицо прямая зависимость размера оплаты труда от таких показателей, как наличие или отсутствие образования, ученых званий и степеней, стажа работы по специальности. В случае же с приемными родителями говорить об их образовании, стаже работы невозможно, поскольку ни Семейный кодекс РФ, ни Положение о приемной семье не предъявляют к ним подобных требований.

Следующая группа регионов - те, в которых оплата труда приемных родителей устанавливается исходя из минимального размера оплаты труда. В зависимости от субъекта РФ размер заработной платы родителей-воспитателей колеблется в диапазоне от 1 до 4 МРОТ за воспитание одного приемного ребенка. Так, к примеру, оплата в размере 1 МРОТ предусмотрена в Республике Марий Эл, Архангельской и Воронежской областях; 2 МРОТ - в Ставропольском крае, Ивановской, Костромской, Мурманской областях; 3 МРОТ - в Республике Мордовия, Калужской, Кировской, Липецкой, Нижегородской, Ярославской областях; 4 МРОТ - в Московской области[9].

В отличие от ранее рассмотренного способа установления размера оплаты труда данный представляется более обоснованным применительно к родителям-воспитателям, поскольку в таком случае не возникает никаких дополнительных вопросов относительно их квалификации. Полагаем, что именно он должен быть принят за основу.

И наконец, третий вариант установления размера оплаты труда приемных родителей действует в Смоленской области, где ежемесячная плата за их труд устанавливается в кратном исчислении от базовой суммы, которая определена Законом Смоленской области от 26 февраля 2001 г. N 12-з «О размерах оплаты труда приемных родителей и льготах, предоставляемых приемной семье»[10]. Размер оплаты труда за воспитание одного приемного ребенка составляет четыре базовые суммы.

В любом случае уровень оплаты труда приемных родителей чрезвычайно низок. По мнению многих, это объясняется прежде всего тем, что бремя по материальному обеспечению приемных семей (включая выплату заработной платы родителям-воспитателям) ложится на региональные бюджеты. В связи с этим была высказана идея ввести федеральное финансирование приемных семей, «поскольку возложение подобных обязанностей на местные бюджеты в значительной степени тормозит создание и развитие приемных семей, так как не каждый регион России может гарантировать своевременное и достаточное денежное обеспечение приемных семей»[11].

Субъекты Российской Федерации, безусловно, имеют различные финансовые возможности. Некоторые из них не обладают достаточными средствами, необходимыми для обеспечения приемных семей, создаваемых на их территории. Мало того, они не способны обеспечить необходимую финансовую поддержку различным программам в области образования, здравоохранения и прочих важнейших сферах жизнедеятельности человека. Но данное обстоятельство совершенно не означает, что обязанность по их финансированию должна быть целиком и полностью возложена на федеральный бюджет. Напротив, другие субъекты Федерации способны изыскать из собственных бюджетов средства необходимые, а главное - достаточные для полноценного функционирования приемных семей. В этом смысле передача функций по их обеспечению на федеральный уровень в известной степени лишит многих приемных родителей возможности получать более высокую оплату своего труда, нежели при федеральном финансировании. С целью упорядочения ситуации представляется возможным урегулировать на федеральном уровне минимальный размер оплаты труда приемных родителей с указанием на право субъектов РФ устанавливать более высокую плату за их труд, но не ниже суммы, установленной федеральными органами. При наличии необходимых финансовых ресурсов региональные власти не только вправе, но и обязаны (это следует особо обозначить) устанавливать более высокий размер оплаты труда приемных родителей. Данное предложение позволит, с одной стороны, обеспечить родителям-воспитателям минимальный стандарт их денежного содержания, а с другой - даст возможность избежать ситуаций, когда отдельные регионы могут предусмотреть более низкий уровень их заработной платы, нежели тот, который они в действительности могут обеспечить.

Согласно ст. 152 Семейного кодекса РФ, размер оплаты труда приемных родителей находится в прямой зависимости от количества принятых на воспитание детей. В то же время многие региональные законы устанавливают доплаты также за воспитание ребенка до трех лет (Хабаровский край, Архангельская область - 20% МРОТ, республики Бурятия и Марий Эл, Воронежская, Костромская, Псковская области, Республика Карелия, Мордовия, Камчатская, Курская области - 50% МРОТ, Ивановская область - 30, Республика Удмуртия - 100, Ярославская область - 30% минимального размера оплаты труда)[12].

Доплаты за воспитание детей с отклонениями в физическом или умственном развитии и детей-инвалидов предусмотрены в Адыгее, Чувашии, Омской, Нижегородской, Новосибирской, Оренбургской, Пензенской, Псковской, Тюменской областях. Законом Республики Саха (Якутия) от 22 декабря 1999 г. N 137-II «О приемной семье и семейном детском доме» предусмотрено ограничение по количеству детей с ослабленным здоровьем или с отклонениями в развитии, которые могут быть переданы на воспитание в одну приемную семью. В некоторых субъектах РФ в качестве дополнительных условий увеличения платы за труд предусмотрены и иные обстоятельства. Например, в Законе Белгородской области «О приемной семье» указывается, что размер оплаты труда приемных родителей находится в зависимости не только от количества взятых на воспитание детей, но и от уровня образования родителей-воспитателей. Деление происходит на приемных родителей, не имеющих соответствующего профессионального образования (6-13-й разряды ЕТС), имеющих начальное или среднее профессиональное образование (7-14-й разряды ЕТС) и имеющих высшее профессиональное образование (9-15-й разряды ЕТС). А в Омской области таким обстоятельством выступает наличие стажа работы в качестве приемного родителя от 3 до 5 лет. Законом Республики Адыгеи от 12 ноября 1997 г. N 56 «О размере оплаты труда приемных родителей и льготах предоставляемых приемной семье» закреплены доплаты «за выполнение обязанностей по уходу за детьми», аналогичные тем, которые получают повара, машинисты и подсобные кухонные рабочие[13].

Следует отметить, что законодательные акты как федерального, так и регионального значения о приемной семье не должны навязчиво ориентировать приемных родителей на «погоню» за количеством воспитанников с целью увеличения своей заработной платы. Стремление же взять на воспитание хотя бы одного ребенка должно приветствоваться и соответствующим образом оплачиваться.

Следующий вопрос, на способах решения которого имеет смысл остановиться подробнее, состоит в том, как производить оплату труда, если приемную семью создает супружеская пара.

Региональные законодатели выработали четыре варианта решения:

· нормативные акты о приемной семье не регулируют данный вопрос (Республика Адыгея, Воронежская, Камчатская, Ленинградская, Ростовская, Тюменская, Томская области и др.);

· нормативные акты о приемной семье предусматривают оплату труда только одному приемному родителю (республики Бурятия и Карелия, Хабаровский край, Ивановская, Кемеровская области и др.);

· нормативные акты о приемной семье предусматривают оплату труда обоим приемным родителям (Костромская, Московская, Оренбургская области и др.). Некоторыми региональными законами устанавливается условие относительно количества принятых на воспитание детей, выполнение которого дает право на оплату труда каждому родителю-воспитателю. Например, в Курской и Калужской областях необходимо принять на воспитание 4 и более приемных детей, в Иркутской области - от 4 до 8, в Белгородской области - 5 и более, а в Республике Чувашия - 6 и более воспитанников;

· нормативные акты о приемной семье устанавливают совокупную оплату труда родителей-воспитателей. Такой вариант, к примеру, применяется в Мурманской и Пензенской областях.

В ряде регионов приемные семьи обеспечиваются жильем (Курская, Мурманская, Ивановская, Ростовская области), автотранспортом (Мурманская область), предоставляются льготы по оплате коммунальных услуг (Амурская, Новосибирская, Мурманская, Тверская области, Республики Бурятия, Удмуртия, Адыгея). Приемные семьи, создавшие крестьянские (фермерские) хозяйства, наделяются правом на получение беспроцентных ссуд для строительства или расширения жилья (Мурманская область) или, к примеру, освобождаются от уплаты местных налогов (Курская область, Республика Адыгея).

Анализ регионального законодательства позволяет отметить, что в ряде случаев ограничиваются права граждан, желающих стать приемными родителями, посредством самовольного расширения перечня лиц, которые не могут заниматься воспитанием приемных детей (п. 1 ст. 152 Семейного кодекса РФ). Так, например, Законом Республики Саха (Якутия) от 22 декабря 1999 г. N 137-II «О приемной семье и семейном детском доме» установлен предельный возраст для родителей-воспитателей - 45 лет, а также указывается, что приемными родителями не могут быть лица, имеющие неснятую или не погашенную в установленном законом порядке судимость[14].

По-разному разрешается вопрос и о количестве детей, подлежащих передаче в одну приемную семью.

Так, например, законами о приемной семье Республики Мордовия, Ставропольского края, Архангельской, Кировской, Калужской областей предусмотрено, что в приемную семью может быть передан минимум один ребенок, а максимальное количество не определяется. А в Республике Карелия, г. Санкт-Петербурге, Краснодарском крае, Пермской, Смоленской, Оренбургской областях действует иное правило, согласно которому в приемной семье может одновременно воспитываться не более восьми несовершеннолетних детей. Есть регионы, где в одной приемной семье может оказаться и более восьми воспитанников (Белгородская, Воронежская, Иркутская, Ленинградская области).

Подобная ситуация объясняется тем, что в п. 2 Положения о приемной семье содержится норма, согласно которой число детей в приемной семье, включая родных и усыновленных, не должно превышать, как правило, восьми человек. Употребляемое словосочетание «как правило» и дает столь многочисленные варианты практической реализации приведенной нормы.

Следующим положением, особо обращающим на себя внимание, является указание на то, что возможно сохранение оплаты труда приемного родителя и после достижения воспитанником 18 лет при соблюдении ряда условий, а именно: при обучении последнего в учебных заведениях среднего или высшего профессионального образования; при сохранении семейных отношений между ним и родителем-воспитателем (Закон Удмуртской Республики от 9 июля 2001 г. N 33-РЗ «Об оплате труда приемных родителей и льготах, предоставляемых приемной семье»). В Законе Кемеровской области от 16 марта 2001 г. N 26-ОЗ «Об оплате труда приемных родителей и льготах, предоставляемых приемной семье»[15] как условие предусмотрено получение приемным ребенком профессионального образования только при очной форме обучения.

Подобного рода положения весьма интересны и с практической точки зрения чрезвычайно ценны. Тем не менее в свете действующего федерального законодательства о приемной семье они подлежат критической оценке. Прежде всего Семейный кодекс РФ и Положение о приемной семье прямо указывают на то, что договор о передаче ребенка в приемную семью прекращает свое действие по достижении воспитанником 18 лет. Родитель-воспитатель утрачивает все права и обязанности, составляющие его правовой статус, включая право на оплату своего труда. Орган опеки и попечительства более не обязан выплачивать денежные средства на содержание приемного ребенка, а также оказывать такой семье какую-либо иную помощь. С этого же момента государство гарантирует бывшему воспитаннику приемной семьи право на предоставление жилья, поступление в учебные заведения на льготных условиях и ряд иных прав, предусмотренных Федеральным законом «О дополнительных гарантиях по социальной защите детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»*(10). Более того, характер и сущность отношений, связанных с передачей несовершеннолетнего в приемную семью, а также с последующим его воспитанием, образованием и содержанием, полностью отличны от тех, которые могут возникнуть между совершеннолетним молодым человеком и лицом (лицами), выполнявшим функции родителя-воспитателя.

Совершенно очевидно, что регулирование таких отношений посредством договора о передаче ребенка в приемную семью невозможно. Вместе с тем реализация такого правила гарантирует бывшему воспитаннику возможность продолжать жить в семье, в уже привычной для себя среде, до тех пор пока он не приобретет профессию, что, безусловно, соответствует политике, проводимой в настоящее время государством, в области оказания помощи и поддержки бывшим воспитанникам, в частности, в приемных семьях.

Однако одного декларирования намерений недостаточно, поскольку необходимо внедрить соответствующие механизмы реализации подобной помощи. Для этого прежде всего необходимо ответить на следующие вопросы: какие права и обязанности кроме права на оплату труда сохраняются у приемного родителя; какими правами и обязанностями наделяется бывший воспитанник, поскольку договор о передаче ребенка прекращается; каково правовое основание для последующих выплат денежного содержания родителям-воспитателям; на какие льготы может претендовать такая семья?

Подводя итог, хотелось бы отметить, что первые положительные шаги на пути к становлению и признанию приемной семьи как самостоятельной модели, способной решать проблемы сиротства вообще и социального сиротства в частности уже сделаны как на федеральном, так и на региональном уровне. В дальнейшем в качестве первоочередной задачи видится принятие мер, направленных на унификацию федеральных и региональных актов нормотворчества, касающихся статуса субъектов правоотношений приемной семьи. От этого в значительной степени зависит интенсивность, с которой данная форма заботы о детях будет развиваться во всех без исключения регионах России.



[1] Фетисова О.В. Законодательство субъектов Российской Федерации о приемной семье // «Гражданин и право», 2007, N 2. С. 25-29.

[2] Сборник нормативно-правовых актов субъектов Российской Федерации по вопросам организации и деятельности органов опеки и попечительства по устройству детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семьи / Под общ. ред. Е.Е. Чепурных. М., 2004.

[3] Сборник нормативно-правовых актов субъектов Российской Федерации по вопросам организации и деятельности органов опеки и попечительства по устройству детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семьи / Под общ. ред. Е.Е. Чепурных. М., 2004.

[4] Там же

[5] Там же

[6] Закон Ростовской области от 19 ноября 1998 г. N 11-ЗС «Об установлении льгот и социальных гарантий приемной семье в Ростовской области» // «Наше время» от 25 ноября 1998 г.

[7] Приемная семья по семейному праву России. Дис. … канд. юрид. наук: 12.00.03 / Шукуров Раф - Белгород, 2004. С. 95.

[8] Половцев И.Н. Краткий комментарий к Закону Санкт-Петербурга «О размере оплаты труда приемных родителей». СПб, 2001. С. 11.

[9] Приемная семья по семейному праву России. Дис. … канд. юрид. наук: 12.00.03 / Шукуров Раф - Белгород, 2004. С. 96.

[10] Сборник нормативно-правовых актов субъектов Российской Федерации по вопросам организации и деятельности органов опеки и попечительства по устройству детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семьи / Под общ. ред. Е.Е. Чепурных. М., 2004.

[11] Дружинина Т.И. Некоторые проблемы приемных семей как формы семейного воспитания детей, оставшихся без попечения родителей / В кн.: Защита прав ребенка в современной России / Отв. ред. проф. А.М. Нечаева. М., 2004. С. 163.

[12] Шелютто М.Л. Регулирование семейных отношений в законодательстве субъектов Российской Федерации // Законодательство. 1997. N 7. С. 35-36.

[13] Фетисова О.В. Законодательство субъектов Российской Федерации о приемной семье // «Гражданин и право», 2007, N 2. С. 25-29.

[14] Фетисова О.В. Законодательство субъектов Российской Федерации о приемной семье // «Гражданин и право», 2007, N 2. С. 25-29.

[15] Сборник нормативно-правовых актов субъектов Российской Федерации по вопросам организации и деятельности органов опеки и попечительства по устройству детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семьи / Под общ. ред. Е.Е. Чепурных. М., 2004.

<< Назад    Содержание    Вперед >>




Карта сайта Вакансии Контакты Наши баннеры Сотрудничество

      "ВСЕ О ПРАВЕ" - :: Информационно-образовательный юридический портал ::allpravo © 2003-14
Rambler's
Top100 Rambler's Top100